老年心理學是本世紀20年代興起、50年代興旺發達的一門學科，它是心理學的一個分支。2000年，我國老年人已占人口總數的10%。1991年WHO將人生的幾個階段做了重新劃分：44歲以下為青年人，45～59歲為中年人；60～74歲視為年輕的老年人（或稱較老年人）；75～89歲為老年人；90歲以上為長壽老年人。由此可看出隨著社會的發展，生活水平、醫療水平的不斷提高，人類平均壽命也在延長。老年人除了機體發生一些生理性或病理性改變外，心理狀態也發生著復雜的變化。心理因素對人體既有導致疾病的作用，又有醫治和預防疾病的作用。因此，根據老年人的心理特點，適當加以疏導，可以提高對疾病的治療效果。

　　◆老年人需要重視

　　醫護人員及家屬要從態度上重視老年患者。態度熱情、誠懇，才能取得他們的主動配合。老年人對自己的疾病和治療方案往往放心不下，認為自己年齡大、身體不好，擔心治療發生意外，醫護人員及家屬要耐心向他們解釋。

　　◆老年患者需要尊重

　　老年人在健康、精力、能力、親人、朋友、社會關系等方面，處于漸有所失的情況，他們孤獨、寂寞、精神萎靡，因此需要更多的尊重。在不影響治療原則的前提下，對老年患者的意見要盡可能聽取和采納。同時對老年患者的稱謂一定要得當，要多關心問候，加強溝通，取得信賴，對每個護理措施要講清目的，爭取患者及家屬的配合和理解。

　　◆老年人需要鼓勵

　　結合老年人的特點，多給他們鼓勵，如夸其頭發黑、走路腰板直等，以此調動他們戰勝疾病的信心，他們只有得到贊揚才能愉快地合作。

　　◆老年人需要理解

　　老年患者在受到不良刺激時易產生攻擊心理，表現為脾氣暴躁或抑郁冷漠，使一些醫務人員不愿意接受這類患者。在給予治療時，往往也缺乏耐心，這樣患者就更難以接受治療。所以醫務人員要加強醫德修養，體諒患者疾苦，充分理解、諒解老年患者。老年人情緒不穩定，對各種手術刺激無論強弱，總會表現出各種反應，醫護人員對此也要控制自己的感情，切不可發怒。檢查治療時，醫護人員的動作要迅速、輕巧、準確。

　　◆引導他們宣泄不良情緒

　　了解患者的興趣愛好，根據病情給予指導，巧妙引導宣泄，轉移不良情緒。

　　◆語言是心理護理的關鍵因素

　　語言美能使患者精神愉快，言詞不當對患者可能造成惡性刺激。因此，醫護人員加強語言訓練，是做好心理護理的關鍵因素。